Qualifiziert unterrichten Neurodidaktik Grundlagen f r Sprachlehrende Deutsch als Fremdsprache Buch Neurodidaktische Grundlagen und konkrete Handlungsempfehlungen f r Sprachlehrende Vorg nge beim Lernen im Gehirn die Rolle der Neurotransmitter unterschiedliche Lernstile und typen Lernen im Alter Ler

  • Title: Qualifiziert unterrichten: Neurodidaktik: Grundlagen für Sprachlehrende.Deutsch als Fremdsprache / Buch
  • Author: Marion Grein
  • ISBN: 3192017511
  • Page: 430
  • Format:
  • Neurodidaktische Grundlagen und konkrete Handlungsempfehlungen f r Sprachlehrende Vorg nge beim Lernen im Gehirn die Rolle der Neurotransmitter unterschiedliche Lernstile und typen Lernen im Alter Lernen mit lernungewohnten Lernenden Alphabetisierung

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      430 Marion Grein
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      Posted by:Marion Grein
      Published :2019-03-15T22:53:06+00:00

    About "Marion Grein"

    1. Marion Grein

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    481 thoughts on “Qualifiziert unterrichten: Neurodidaktik: Grundlagen für Sprachlehrende.Deutsch als Fremdsprache / Buch”

    1. Ein komplexes Thema gut verständlich zu vermitteln – auch für Menschen ohne Vorkenntnisse: nicht unbedingt eine Spezialität deutscher Wissenschaftler/innen. Das Buch von Grein stellt hier eine wunderbare Ausnahme dar!Das Buch ist leicht zu lesen, ohne dabei oberflächlich zu sein. Wohl wird bei der Abhandlung des Stoffes eine Auswahl getroffen und nicht alles bis in den letzten (natur)wissenschaftlichen Winkel beackert, aber gerade in der gezielten Auswahl liegt die Stärke des Buches. In 9 [...]


    2. Verständliche Einführung in die Thematik. Studien integriert. Nachvollziehbar, kohärent und umsetzbare Tipps für den Unterricht. HIlfreich für alle, die in der Lehre tätig sind.


    3. Für leute die in der Wel für Neurodidaktik sind als Sprachlhrer ein interesante Instrument für verbesseren Ihre Metodologie in Sprachunterricht


    4. Als Germanistin und DaF- Dozentin mit 18-jähriger Unterrichtserfahrung und unheimlich viel Liebe und Leidenschaft für meine Berufung war ich lange Jahre auf der Suche nach menschen- und gehirngerechten Methoden. Nach Werken, die nicht nur gut verständlich und strukturiert, sondern auch absolut auf den Punkt gebracht verfasst sind.Der Band "Neurodidaktik. Grundlagen für Sprachlehrende" vereint die Erkenntnisse der Neurodidaktik mit konkreten alters- und kulturbezogenen Beispielen sowie "Probl [...]


    5. Marion Greins Buch "Neurodidaktik - Grundlagen für Sprachlehrende" ist auf mehreren Ebenen enttäuschend. Das Versprechen auf dem Buchrücken "[das Buch] formuliert konkrete Handlungsempfehlungen" wird kaum erfüllt. Konkrete Lern- und Lehrstrategien kommen in dem Buch kaum vor. Wenn behauptet wird, dass Bewegung gut für die Wortschatzarbeit ist, hätte man gern einen konkreten didaktischen Hinweis. Wie kann ich die motivationsfördernde Dopamin-Ausschüttung konkret im Unterricht erreichen? D [...]


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